Semana 10

Esta semana la hemos dedicado ha hacer el borrador del comentario crítico del texto "Si te violan, grita, patalea y no sonrías en meses".

El primer día lo empleamos en leer el borrador de una persona, la cual fue el borrador de mi compañera Alba, la tarea consistía en analizar y comentar cada oración mientras las íbamos leyendo; la profesora daba su opinión y decía los errores de concordancia puntuación...

El siguiente día lo empleamos en correguir el borrador; y también tuvimos que escoger una frase contra la violencia, esta actividad fue realizada en los grupos asignados y con el motivo del Día Internacional Contra la Violencia a las Mujeres, que se celebra el día 25 de noviembre.

Finalmente el último día acabamos con la corrección del borrador; la profesora nos dijo una gran y sencilla idea para que nuestro trabajo fuera más vistoso, y es la de poner imágenes en el texto y realizar una portada más bonita, esto es una idea que el curso pasado usábamos pero en el comienzo de esta no se me había ocurrido y gracias a esta aportación de la profesora pude hacer un texto más entretenido y vistoso.

Semana 9

En esta semana hemos aprendido a realizar de forma correcta una texto crítico. El primer día tratamos unos texto de temas bastante serios, como son la "hipersexualización", que consiste en que niñas de apenas 5 años se vistan como unas mujeres, no siendo correcta esa vestimenta para su edad.

En el segundo día seguimos analizando textos, pero en este caso fue sobre las muertes en las carreteras, y las causas más frecuentes de estos accidentes siendo desgraciadamente mortales, como son el alcohol y las drogas como causas principales. Y lo más grave que veo de esto es que no solo estas poniendo en juego tu vida, sino la de otros inocentes que no tienen nada que ver con tus actos y que por desgracia se ven afectados.

Y el tercer día la profesora no asistió a clase, pero dejo tarea y era que analizaramos individualmente un texto sobre las violaciones, yo esta tarea no la pude realizar ya que me encontraba en mal estado, con un fuerte dolor de cabeza y de garganta, y tampoco la he podido realizar este fin de semana por he seguido con ese malestar, así que la tendré que realizar a lo largo de esta semana.

Semana 8

Esta semana también ha faltado la profesora a clase, y solo hemos tenido una hora con ella. Esa hora fue la del martes y la aprovechamos para recordar el cómo analizar un texto (funciones del lenguaje, código,tema...).

El lunes estuvimos analizando los texto que ella había preparado pero como había pasado un tiempo desde el último que analizamos no lo teníamos muy claro y necesitábamos esa clase de analizar todos junto a la profesora.

El viernes tampoco asistió la profesora a clase, pero como el martes habíamos analizado algunos textos este nos resultó más fácil. El texto que analizamos era sobre el uso de internet de los jóvenes, y creo que nuestro grupo lo analizamos medianamente bien.

Semana 7

En esta semana hemos estado realizando una infografía sobre las relaciones semánticas,  lo hize con mi compañera de grupo Mari Nieves y la verdad es que salio muy bien la infografía.

Cuando vi que teníamos que hacer una infografía no entendia exactamente en que consistia el trabajo, aunque ya había hecho más infografías antes, pero cuando Mari Nieves me lo explicó me acorde de las anteriores y todo fue muy bien.

El trabajo fue muy bien desde la primera clase, y no fuimos ni muy rápido pero tampoco lentos y el último día de clase solo nos quedaba retocarlo, y al final obtuvimos una gran nota obteniendo finalmente un ¡¡10!!.