Semana 13

El primer día de esta semana terminamos de leer las Cartas Marruecas.

El segundo día estuvimos realizando un comentario crítico sobre las cartas que habíamos leído anteriormente, al principio cuando la profesor dijo lo que había que hacer no sabía como empezar, pero al final las ideas empezaron a fluir y me fui más o menos contento con mi trabajo.

El último día estuvimos pasando a limpio nuestro comentario, y yo solo tuve que pasar lo que en la clase anterior me había autocorregido y la profesora me dijo que estaba bastante bien, me quede sorprendido porque no creía que estuviera tan bien.

Semana 12

Esta semana solo hemos tenido clase lunes y martes, debido a que había puente, el puente no nos afectó mucho ya que solo perdimos un día. El primer día estuvimos recordando lo que era la Ilustración y comparándola con las actualidad, después estuvimos analizando una cartas escritas por José Cadalso tituladas "Cartas marruecas", consiste en que tres personajes que son Ben Beley, Nuño y Gazel van escribiendo cartas que van dirigidas a otra.

El segundo día estuvimos leyendo la carta VI, en la carta habla sobre el tema de la educación y estuvimos una parte de la clase debatiendo sobre su evolución desde esa época hasta la actual.

Semana 11

En esta semana hemos hecho un breve repaso sobre algunos temas que pasó en el período de la Ilustración, S.XVIII.

El primer día, la profesora explico lo que íbamos a realizar a lo largo de la semana, todo relacionado con el tema de la Ilustración, y nos dijo que realizásemos el vídeo que había en la plataforma Edpuzzle, un vídeo que como casi todos los demás no salieron los resultados esperados.

El segundo día, estuvimos visionando algunos tramos de películas que tratan de esta época, estos tramos me gustaron bastante, sobre todo el de una película que trataba de como una mujer que trabajaba en un puesto, daba a luz a sus hijos en ese mismo puesto y que los dejaba ahí tirados, pero uno de sus hijos empezó ha llorar y lo rescataron las personas cercana al puesto, al hacerse mayor eso niño se convirtió en un asesino; ese fue el tramo de la película que vimos.

El último día realizamos un vídeo con preguntas en la plataforma quizzi, el cual trataba de preguntas relacionadas con el vídeo que habíamos visto anteriormente, y debíamos acertar todas las preguntas para que la tarea estuviera realizada. Este vídeo solo nos costo tres intentos realizarlo con éxito, y estoy contento con el trabajo realizado.

Semana 10

Esta semana la hemos dedicado ha hacer el borrador del comentario crítico del texto "Si te violan, grita, patalea y no sonrías en meses".

El primer día lo empleamos en leer el borrador de una persona, la cual fue el borrador de mi compañera Alba, la tarea consistía en analizar y comentar cada oración mientras las íbamos leyendo; la profesora daba su opinión y decía los errores de concordancia puntuación...

El siguiente día lo empleamos en correguir el borrador; y también tuvimos que escoger una frase contra la violencia, esta actividad fue realizada en los grupos asignados y con el motivo del Día Internacional Contra la Violencia a las Mujeres, que se celebra el día 25 de noviembre.

Finalmente el último día acabamos con la corrección del borrador; la profesora nos dijo una gran y sencilla idea para que nuestro trabajo fuera más vistoso, y es la de poner imágenes en el texto y realizar una portada más bonita, esto es una idea que el curso pasado usábamos pero en el comienzo de esta no se me había ocurrido y gracias a esta aportación de la profesora pude hacer un texto más entretenido y vistoso.

Semana 9

En esta semana hemos aprendido a realizar de forma correcta una texto crítico. El primer día tratamos unos texto de temas bastante serios, como son la "hipersexualización", que consiste en que niñas de apenas 5 años se vistan como unas mujeres, no siendo correcta esa vestimenta para su edad.

En el segundo día seguimos analizando textos, pero en este caso fue sobre las muertes en las carreteras, y las causas más frecuentes de estos accidentes siendo desgraciadamente mortales, como son el alcohol y las drogas como causas principales. Y lo más grave que veo de esto es que no solo estas poniendo en juego tu vida, sino la de otros inocentes que no tienen nada que ver con tus actos y que por desgracia se ven afectados.

Y el tercer día la profesora no asistió a clase, pero dejo tarea y era que analizaramos individualmente un texto sobre las violaciones, yo esta tarea no la pude realizar ya que me encontraba en mal estado, con un fuerte dolor de cabeza y de garganta, y tampoco la he podido realizar este fin de semana por he seguido con ese malestar, así que la tendré que realizar a lo largo de esta semana.

Semana 8

Esta semana también ha faltado la profesora a clase, y solo hemos tenido una hora con ella. Esa hora fue la del martes y la aprovechamos para recordar el cómo analizar un texto (funciones del lenguaje, código,tema...).

El lunes estuvimos analizando los texto que ella había preparado pero como había pasado un tiempo desde el último que analizamos no lo teníamos muy claro y necesitábamos esa clase de analizar todos junto a la profesora.

El viernes tampoco asistió la profesora a clase, pero como el martes habíamos analizado algunos textos este nos resultó más fácil. El texto que analizamos era sobre el uso de internet de los jóvenes, y creo que nuestro grupo lo analizamos medianamente bien.

Semana 7

En esta semana hemos estado realizando una infografía sobre las relaciones semánticas,  lo hize con mi compañera de grupo Mari Nieves y la verdad es que salio muy bien la infografía.

Cuando vi que teníamos que hacer una infografía no entendia exactamente en que consistia el trabajo, aunque ya había hecho más infografías antes, pero cuando Mari Nieves me lo explicó me acorde de las anteriores y todo fue muy bien.

El trabajo fue muy bien desde la primera clase, y no fuimos ni muy rápido pero tampoco lentos y el último día de clase solo nos quedaba retocarlo, y al final obtuvimos una gran nota obteniendo finalmente un ¡¡10!!.

Semana 6

Esta semana, la profesora de lengua ha faltado debido ha un viaje con los alumnos de 3º y algunos de 4º, pero hemos tenido que analizar en grupo las relaciones semánticas del texto "Las niñas" de Rosa Moreno.

Para analizar este texto hemos tenido que ver en edpuzzle dos vídeos de este tema, y yo decidí recoger la información en unas notas cornell aunque también podíamos haber utilizado los apuntes de los años anteriores.

Nuestro grupo tuvo un problema bastante serio, y es que nosotros hicimos un guión para hacer un comentario de texto, cosa que no teníamos que hacer, y nuestra tarea era analizar las relaciones semánticas, y por este inconveniente perdimos un día de clase.

Semana 5

A lo largo de esta semana hemos estado analizando los oraciones que nos tocaron en el sorteo que hicimos el lunes, amí me tocaron las subordinadas yuxtapuestas y las impropias finales.

He de decir que no he aprovechado el tiempo lo máximo posible en clase, ya que tuve que hacer todo el genial.ly en casa, y en clase solo las analice en papel y las redacte. Así que esta tarde me ha tocado hacer todo el montaje de las oraciones para posteriormente hacer un vídeo analizando las frases.

Semana 4

Este semana, ha sido más corta de lo habitual, ya que uno de los días de clase de lengua, viernes, no ha habido clase debido a un puente, y solo hemos tenido clase dos días.

Estos dos días hemos seguido con la misma temática, en  nuestra casa realizábamos el vídeo en la app edpuzzle y al día siguiente analizábamos lo visto anteriormente analizando oraciones, en esta semana hemos acabado con la sintaxis.

La forma de realizar este año la sintaxis me ha parecido en parte mejor y en otra parte peor que el año pasado, aunque al final de todo me he enterado de todo lo analizado en clase, si no fuera por esto, los vídeos no los entendía mucho, y he tenido muy malas puntuaciones, pero al final me he enterado de las oraciones y es lo más importante

Semana 3

Durante las clases de esta semana, hemos seguido con el análisis de tipos de oraciones que existen, como en las clases anteriores lo hemos echo en grupos y dentro del grupo por parejas, con las notas cornell que habíamos echo previamente en casa.

Para mí este tipo de clases se hacen aburridas ya que solo trabajamos lo mismo durante toda la hora, pero he de decir que trabajar así es mucho más beneficioso que como trabajábamos la sintaxís e año pasado, aunque las clases sean aburridas me entero mucho más que haciéndolo en mi casa.

Semana 2

A lo largo de esta semana, la segunda de curso, hemos realizado distintas pruebas, las que me han gustado y las clases han estado entretenidas. La primera prueba, fue que un presentador iba diciendo una seria de titulares y de noticias y cada grupo tenía que anotarlas y el grupo que más puntos tuviera ganaba, cosa que mí grupo no obtuvo la recompensa del ganador.

El segundo día realizamos la segunda prueba, que consistía en realizar unas oraciones en grupo y luego hacer el recuento de cuantas oraciones habíamos realizado con éxito, esto después de haber realizado un vídeo y unas notas cornell en nuestra casa.

El último día de clase de esta semana fue el viernes, he hicimos lo mismo que el día anterior pero con otro vídeo diferente y con la falta de la profesora que  no pudo asistir a clase y por tanto las oraciones no las pudimos correguir y las hemos tenido que subir a drive para que la profesora las pueda correguir.

Semana 1

Esta semana ha sido muy dura, ya que es la primera y no estaba muy acostumbrado a levantarme temprano. Pero en cuanto a lo escolar, ha sido ligeramente relajada, ya que estamos recordando cosas del curso pasado y empezando ha hacer las pruebas iniciales. En esta semana hemos tenido muchas horas libres, porque nuestro profesor/profesora de inglés no ha venido y con el teníamos tres horas de ingés y una de tutoría que hemos tenido libres. En general esta semana no a sido muy dura y hemos empezado con buen pie. En cuanto a lengua, ha sido la asignatura que peor he llevado, ya que no me entere de que teníamos que realizar unas tareas las cuales las tuve que realizar tarde, con la consiguiente penalización, pero ya las he entregado.